Didáctica en Datos y Probabilidades

Reportes e investigaciones a nivel mundial reconocen la importancia del conocimiento disciplinar y pedagógico para enseñar Matemática. En efecto, la Matemática que se requiere saber para poder enseñar es propia y única de la labor docente.

Una comprensión profunda de la Matemática Elemental permite guiar el aprendizaje en Matemática de manera consistente con el desarrollo cognitivo humano, dotando a los docentes con la capacidad de diseñar situaciones de aprendizaje que permitan identificar situaciones y plantear preguntas que requieran la recolección y análisis de datos; aprendiendo de forma significativa y resolviendo problemas no rutinarios que involucren la toma de decisiones basadas en información obtenida de contextos donde existe variabilidad e incerteza.

Se ofrecen versiones según ciclos de enseñanza, dependiendo de las necesidades de cada institución.

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Objetivos de la capacitación en didáctica en datos y probabilidades:

• Actualizar los conocimientos disciplinares, enfatizando la aprehensión de la Matemática necesaria para la enseñanza.

• Analizar la secuencia y progresión del desarrollo de habilidades en el eje de Datos y Probabilidades, por ciclos de enseñanza, haciendo énfasis en el ciclo de interés. 

• Conocer y comprender estrategias diversas para propiciar la recolección, representación y análisis de datos, así como la toma de decisiones fundamentadas en situaciones con variabilidad e incerteza.

• Diseñar tareas matemáticas que intencionen el uso de habilidades matemáticas en Datos y Probabilidades.