Competencias socioemocionales para la resolución de conflictos

La inmensa mayoría de las instancias educativas ocurren a través de interacciones y relaciones entre las personas, por lo que la convivencia educativa es cotidiana, permanente, dinámica y compleja. Se refiere a la importancia de aprender a relacionarse, encontrarse y crecer con otros. 

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Una buena convivencia promueve relaciones e interacciones que fomentan la cohesión entre los integrantes de la comunidad educativa, a través de prácticas y procesos de aprendizaje que reconozcan el conflicto y las diferencias como parte de toda relación humana. La convivencia escolar positiva se construye a partir de las experiencias de vinculación y el modelamiento de buenas prácticas.  

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Dado que a convivir se aprende conviviendo, se propone la solución dialogada y pacífica de conflictos como una forma específica de abordar las situaciones de desacuerdo que se producen en las relaciones cotidianas. 

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Las investigaciones avalan que un buen clima escolar repercute significativamente en los buenos resultados académicos y formativos, ya que el estudiante necesita un ambiente seguro para generar aprendizajes profundos y duraderos. 

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Esta capacitación se enmarca en la Política Nacional de Convivencia Educativa 2024-2030.

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Objetivos de la capacitación:

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• Actualizar conceptos claves y dimensiones para una buena convivencia educativa. 

• Conocer orígenes, causas y elementos de los conflictos. 

• Identificar las propias fortalezas y debilidades, que entorpecen o facilitan el manejo de las comunicaciones para la gestión del conflicto.

• Descubrir oportunidades de crecimiento para reconstruir colaborativamente ambientes emocionales seguros. 

• Proporcionar herramientas de diálogo y reflexión para prevenir y manejar situaciones cotidianas de conflicto, mejorando el clima y la calidad de la Convivencia Escolar.